Claudia Iacob

• Secretar ATCCPR
• Doctor in psihologie
• Psihoterapeut cu formare in psihoterapii cognitiv-comportamentale (la Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca)
• Experienta: psihoterapeut si psiholog clinician la Asociatia Covorasul Fermecat (2011-2018), psihoterapeut la propriul cabinet individual de psihologie

Alte formari:

• Ianuarie 2022 – curs online “The Treating Trauma Master Series“, National Institute for the Clinical Application of Behavioral Medicine.
• Septembrie 2020: Curs “Certified Family Trauma Professional” (Trainer Robert Rhoton, Arizona Trauma Institute).
• Iulie 2020: Curs “Depression Counseling Diploma: Advanced level” (Trainer Elmira Strange, International Association of Therapists).
• Iunie 2020: Curs “Acceptance and Commitment Therapy” (Trainer Elmira Strange, International Association of Therapists).
• 2019-2020: Curs “Registered Behavior Technician” (Behavior University).
• August 2018: Stagiu de formare in sanatatea si ingrijirea persoanelor cu dizabilitati la Gemiva SVG-Group, Gouda, Olanda.
• 2017: Curs de formare continuă ”Evaluare, expertiză și intervenție psihologică clinică primară în abuzul sexual la copil”, Asociația Expert Psy, București.
• Noiembrie 2010-Februarie 2011: Curs postuniversitar „Managementul emotiilor si comportamentului la copii”, Catedra de Psihologie Clinica si Psihoterapie, Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca.

Publicatii:

• Folostina, R., Dumitru, D., Iacob, C.I., & Syriopoulou-Delli, C. (2022). Mapping knowledge and training needs in teachers working with students with autism spectrum disorder: a comparative cross-sectional investigation. Sustainability.

• Bolocan, M., Iacob, C. I., & Avram, E. (2021). Working memory and language contribution to verbal learning and memory in drug-resistant unilateral focal temporal lobe epilepsy. Frontiers in Neurology, 12, 780086. https://doi.org/10.3389/fneur.2021.780086

• Ionescu, D., Iacob, C.I., Avram, E., & Armas, I. (2021). Emotional distress related to hazards and earthquake risk perception. Natural Hazards, 1-18. https://doi.org/10.1007/s11069-021-04911-6

• Iacob, C. I., Ionescu, D., Avram, E., & Cojocaru, D. (2021). COVID-19 pandemic worry and vaccination intention: the mediating role of the Health Belief Model components. Frontiers in Psychology. doi: 10.3389/fpsyg.2021.674018

• Iacob, C. I., Avram, E., & Burtăverde, V. (2021). Psychometric properties of the Kingston Caregiver Stress Scale in Romanian caregivers of children and adults with disabilities. Research in Developmental Disabilities, 112, 103921.

• Iacob, C. I., Avram, E., Cojocaru, D., & Podina, I. R. (2020). Factors associated with resilience in familial caregivers of children with developmental disabilities: A Meta-analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-17. DOI: 1007/s10803-020-04473-9
• Iacob, C.I., & Avram, E. (2020). Dispositional mindfulness and stress levels in familial caregivers of people with disabilities. In D. Cozman, & A. Paziuc (Eds.), 23^rd World Congress of Social Psychiatry (pp. 112-118). Bologna: Filodiritto Publisher.
• Ionescu, D., & Iacob, C. (2019). Self-authenticity, optimism, and neuroticism in relation to basic psychological needs. Romanian Journal of Applied Psychology, 21 (1), 28-34. DOI: 10.24913/rjap.21.1.05
• Folostina, R., & Iacob, C.I. (2019). The Inclusion of Children with Special Education Needs: A Theoretical Approach. In Trif, V. (Ed.). Analyzing Paradigms Used in Education and Educational Psychology, pp. 189-209. IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-1427-6.ch009
• Ionescu, D., & Iacob, C.I. (2019). Abordarea copiilor cu probleme de sănătate. În Enea, V. (Ed.). Intervenții psihologice în scoală. Manualul consilierului școlar, pp. 421-433. Editura Polirom, Iași.
• Iacob, C.I. (2019). Implicarea familiei în terapia ocupațională a copiilor. În Foloștină, R. (Coord.). Terapia ocupațională în educație. Integrare prin cântec și culoare, 153-161. Editura Universității din București, București.
• Drăgănescu, C.I. (2018). Furia și reglarea emoțională. În Ionescu, D. și Roșca, C. (Ed.). Psihologie clinică și psihosomatică (pp. 72-85). Editura Universitară, București.
• Drăgănescu, C.I. (2016). Sindromul Williams-Beuren: comportamente dezadaptative și tehnici de intervenție în A. Tașcu (Coord.) Neurologie funcțională și calitatea vieții copilului.Provocări actuale, pp.111-139. Editura Universitară, București.
• Drăgănescu, C.I. (2013). Consumul de droguri în adolescență: programe de prevenție și  intervenție in E. Avram (Ed.) Psihologia sănătății, Vol VII (pp.152-168). Editura Universitară, București.
• Drăgănescu, C. (2012). Opțiuni privind mastectomia profilactică pentru femeile purtătoare de mutații pe genele BRCA 1/2 în A.Tașcu (Coord.) Sănătatea și calitatea vieții (pp. 193-200). Editura Universitară, București.
• Drăgănescu ,C.I., Haiaș, I.A., Heim, D.V. (2012). Cancerul de sân – cadru teoretic și intervenții psiho-sociale în E. Avram (Ed.) Psihologia sănătății, Vol. VI (pp. 147-167). Editura Universitară, București.
• Drăgănescu, C.I., Dima, A.M. (2010). Religiozitatea și sănătatea psihică (Cap. 5) în E. Avram (Ed.)Psihologia Sănătății – abordări aplicate, Vol. V (pp. 149-171). Editura Universitară, București.